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Leia novo artigo de Rosevanya Albuquerque, Nazineide Brito e Glauce Gouveia sobre o papel dos Comitês Territoriais na formação de educadores e na construção de uma política pública de Educação Integral. As autoras são integrantes dos Comitês Territoriais de Educação Integral de Pernambuco e do Rio Grande do Norte. Uma primeira versão deste artigo foi apresentada no XII Colóquio Nacional de Questões Curriculares, na Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2016.

Leia artigo de Inalda Mesquita (Coordenadora do Programa “Mais Educação”), Josualdo Gomes e Diego Lós da Secretaria Municipal de Educação de Cabo de Santo Agostinho-PE

Leia artigo de Michelle Marinho Pinho, professora graduada em Letras pela FAFOPA, pós-graduada em Gestão na Educação pela Faculdade Leão Sampaio e gestora da Escola Bom Jesus da Lapa em 2013

Antes de se fazer um levantamento das realidades dos diálogos entre as pautas de educação e cultura nos territórios por meio dos atores dos Comitês de Educação Integral, ponderou-se que poder-se-ia fazer antes um mapeamento de produções acadêmicas (relatórios de pesquisa, dissertações de mestrado e teses de doutorado), para dar ao grupo de pesquisadores do ...